基本信息
万萦佳 女 硕导 中国科学院心理研究所
email: wanyj@psych.ac.cn
address: 北京市朝阳区林萃路16号进取楼309
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email: wanyj@psych.ac.cn
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招生信息
招生专业
040202-发展与教育心理学
招生方向
社会性发展,亲社会行为,协作活动,观点采择
教育背景
2014-09--2018-09 南京师范大学 博士2012-09--2013-08 美国芝加哥大学 硕士2008-08--2012-05 美国杜兰大学 本科
工作经历
工作简历
2019-09~现在, 中国科学院心理研究所, 无2014-09~2018-09,南京师范大学, 博士2012-09~2013-08,美国芝加哥大学, 硕士2008-08~2012-05,美国杜兰大学, 本科
出版信息
发表论文
(1) Musical coordination affects children's perspective-taking, but musical synchrony does not, DEVELOPMENTAL SCIENCE, 2023, 第 1 作者(2) Understanding the effects of rhythmic coordination on children's prosocial behaviours, INFANT AND CHILD DEVELOPMENT, 2022, 第 1 作者(3) Effects of Rhythmic Turn-Taking Coordination on Five-Year-Old Children's Prosocial Behaviors, DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2021, 第 1 作者(4) Power grabbed or granted: Children's allocation of resources in social power situations, JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY, 2021, 第 2 作者(5) Preschoolers' evaluation of the informativeness of others' explanations about conjunctive causal events, COGNITIVE DEVELOPMENT, 2020, 第 3 作者(6) Relationship between Chinese children's imaginary companions and their understanding of second-order false beliefs and emotions, INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 2020, 第 3 作者(7) Effect of transfer type on labor's role in ownership judgments, PSYCH JOURNAL, 2020, 第 3 作者(8) Temporal predictability promotes prosocial behavior in 5-year-old children, PLOS ONE, 2019, 第 1 作者(9) Effects of coordination and gender on prosocial behavior in 4-year-old Chinese children, PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW, 2019, 第 1 作者(10) Chinese children's imaginary companions: Relations with peer relationships and social competence, INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 2018, 第 3 作者
科研活动
科研项目
( 1 ) 协作活动促进幼儿自发性观点采择的机制研究, 负责人, 国家任务, 2023-01--2025-12