亲环境行为、合作促进、家庭福祉、资源分类与回收、可持续发展

欢迎对促进绿色行为、幸福、亲子关系、健康环境、可持续发展等感兴趣的伙伴们联系我们（liupp@psych.ac.cn）交流学习

040202-发展与教育心理学
040203-应用心理学

亲环境行为
环境心理学
发展心理学

2010-09--2013-07   中国科学院心理研究所   博士
2006-09--2009-09   中国科学院心理研究所   硕士
2002-09--2006-07   中国农业大学   学士

2025-12~现在, 中国科学院心理研究所, 项目研究员

2017-03~现在, 中国科学院心理研究所, 副研究员

2016-01~2018-01,香港理工大学, 博士后

2013-07~2017-02,中国科学院心理研究所, 助理研究员

2009-09~2010-08,中国科学院心理研究所, 研究助理

2022-08-26-2027-08-26,中国生态学学会, 第五届生态健康与人类生态专业委员会委员
2022-02-01-2026-02-01,中国心理学会, 老年心理研究专业委员会委员
2021-04-01-2026-03-31,中国老年学和老年医学学会, 老年心理分会委员

走近心理学

课程——研究生授课

   

[1] Waste Management. 2025, 第 4 作者  通讯作者  
[2] Can dynamic normative feedback enhance household kitchen waste separation? Evidence from two field intervention studies. 2024, 第 2 作者  通讯作者  
[3] Yaojing Xu, Lin Zhang, Pingping Liu. You must separate: How perceived importance and language intensity promote waste separation. Journal of Environmental Management[J]. 2024, 第 3 作者  通讯作者  
[4] 苏园竟, 刘萍萍. 规范错觉对居民垃圾分类行为的影响研究. 环境保护科学[J]. 2024, 第 2 作者  通讯作者  
[5] Yiping Yang, Le Sun, Buxin Han, Pingping Liu. The Trajectory of Anthropomorphism and Pro-Environmental Behavior: A Serial Mediation Model. International Journal of Environmental Research and Public Health[J]. 2023, 第 4 作者  通讯作者  20(3): https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9916090/.
[6] 张萱, 刘萍萍. 熟悉度促进人们与垃圾分类中的志愿者合作及其作用机制. 心理学报[J]. 2023, 第 2 作者  通讯作者  55(8): 1358-1371, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7110149306.
[7] 时慧颖, 汤洁, 刘萍萍. 眼睛效应不稳定与感知规范：一个新视角. 心理科学进展[J]. 2022, 第 3 作者  通讯作者  30(12): 2718-2734, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7108427232.
[8] Jingzhe Deng, Jie Tang, Chen Lu, Buxin Han, Pingping Liu. Commitment and intergenerational influence: A field study on the role of children in promoting recycling in the famil. Resources, Conservation and Recycling[J]. 2022, 第 5 作者  通讯作者  185: 106403, 
[9] Zhang, Guangyao, Yao, Panpan, Ma, Guojie, Wang, Jingwen, Zhou, Junyi, Huang, Linjieqiong, Xu, Pingping, Chen, Lijing, Chen, Songlin, Gu, Junjuan, Wei, Wei, Cheng, Xi, Hua, Huimin, Liu, Pingping, Lou, Ya, Shen, Wei, Bao, Yaqian, Liu, Jiayu, Lin, Nan, Li, Xingshan. The database of eye-movement measures on words in Chinese reading. SCIENTIFIC DATA[J]. 2022, 第 14 作者9(1): https://doaj.org/article/f4109f892ad7434aa33cc48da06d34a9.
[10] 穆红莉, 王蕊, 陈蕾, 刘萍萍. 基于理性行为理论的居民垃圾分类行为影响机制研究. 区域治理[J]. 2022, 第 4 作者  通讯作者  93-96, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=1000003305218.
[11] 刘萍萍. CAN4Age： 基于青年人和老年人评价的四字情感词库. FRONTIERSINPSYCHOLOGY[J]. 2021, 第 1 作者  通讯作者  
[12] Zhao, Yihan, Chen, Rong, Yabe, Mitsuyasu, Han, Buxin, Liu, Pingping. I am better than others: Waste management policies and self-enhancement bias. SUSTAINABILITY (SWITZERLAND)[J]. 2021, 第 5 作者  通讯作者  13(23): 13257, 
[13] 袁娟娟, 杨炀, 郑志伟, 刘萍萍. 图文横排促进低熟悉词汇再认：基于8岁儿童和成人证据. 心理发展与教育[J]. 2021, 第 4 作者  通讯作者  37(4): 525-538, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7105313560.
[14] Zhao, Yihan, Chen, Rong, Yabe, Mitsuyasu, Han, Buxin, Liu, Pingping. I Am Better Than Others: Waste Management Policies and Self-Enhancement Bias. SUSTAINABILITY[J]. 2021, 第 5 作者  通讯作者  13(23): http://dx.doi.org/10.3390/su132313257.
[15] 梁兴丽, 何津, 周佶俊, 刘萍萍. 认知能力对学业成绩的影响：有中介的调节模型. 心理发展与教育[J]. 2020, 第 4 作者  通讯作者  36(4): 449-461, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7102257201.
[16] , , , , , . 接受还是拒绝？反应模式助推基础课与拓展课均衡选择. 心理学报[J]. 2019, 51(4): 437-449, http://www.chinaxiv.org/abs/201901.00076.
[17] Liu Pingping, Lu Qin, Zhang Zhen, Han Buxin. CAN4Age: Chinese affective norms for 4-character words rated by older and younger adults. 2019, 第 1 作者http://www.chinaxiv.org/abs/201909.00192.
[18] 刘隽, 张震, 孙彦, 韩布新, 陆勤, 刘萍萍. 接受还是拒绝？选项框架助推基础课选择. 第二十一届全国心理学学术会议. 2018, 第 6 作者1011-1012, http://www.irgrid.ac.cn/handle/1471x/1781189.
[19] 刘萍萍, 张震, 陆勤, 韩布新. 2061个四字情感词库：基于青年人和老年人的评价. 第二十一届全国心理学学术会议. 2018, 第 1 作者842-843, http://www.irgrid.ac.cn/handle/1471x/1781184.
[20] 刘萍萍. 汉语阅读中空格对词汇切分的影响：来自眼动的证据. Journal of Research in Reading. 2018, 第 1 作者
[21] Li, Lin, Li, Sha, Wang, Jingxin, McGowan, Victoria A, Liu, Pingping, Jordan, Timothy R, Paterson, Kevin B, Kevin B Paterson. Aging and the Optimal Viewing Position Effect in Visual Word Recognition: Evidence From English. PSYCHOLOGY AND AGING[J]. 2017, 第 5 作者32(4): 367-376, http://dx.doi.org/10.1037/pag0000163.
[22] 刘萍萍. 汉语阅读中对比度和词频对眼动控制的叠加影响. Reading and Writing. 2015, 第 1 作者
[23] 刘萍萍, 李兴珊, 韩布新, 李兴珊. Additive effects of stimulus quality and word frequency on eye movements during Chinese reading. READING AND WRITING[J]. 2015, 第 1 作者28(2): 199-215, http://dx.doi.org/10.1007/s11145-014-9521-4.
[24] 刘萍萍. 老化和最佳注视位置效应. Frontiers in Psychology. 2015, 第 1 作者
[25] Liu, Pingping, Liu, Danlu, Han, Buxin, Paterson, Kevin B. Aging and the optimal viewing position effect in Chinese. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY[J]. 2015, 第 1 作者6: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01656.
[26] Li, Xingshan, Liu, Pingping, Rayner, Keith. Saccade target selection in Chinese reading. PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW[J]. 2015, 第 2 作者22(2): 524-530, http://dx.doi.org/10.3758/s13423-014-0693-3.
[27] 咸金花, 韩布新, 刘萍萍. 认知功能正常老化的发生时间：早发还是晚发？. 生物化学与生物物理进展[J]. 2015, 第 3 作者42(10): 900-910, http://www.pibb.ac.cn/pibbcn/article/abstract/20150070?st=article_issue.
[28] 申正付, 齐玉龙, 杨秀木, 韩布新, 刘萍萍. 涉医传媒信息对医学生价值观的影响研究. 应用心理学[J]. 2014, 第 5 作者20(2): 146-154, http://lib.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=661667157.
[29] 刘萍萍. 汉语阅读中异常字和少笔画字对眼动控制的影响. Ergonomics. 2014, 第 1 作者
[30] Liu, Pingping, Li, Weijun, Han, Buxin, Li, Xingshan. Effects of anomalous characters and small stroke omissions on eye movements during the reading of Chinese sentences. ERGONOMICS[J]. 2014, 第 1 作者57(11): 1659-1669, http://dx.doi.org/10.1080/00140139.2014.945492.
[31] Li, Xingshan, Bicknell, Klinton, Liu, Pingping, Wei, Wei, Rayner, Keith. Reading Is Fundamentally Similar Across Disparate Writing Systems: A Systematic Characterization of How Words and Characters Influence Eye Movements in Chinese Reading. JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-GENERAL[J]. 2014, 第 3 作者143(2): 895-913, http://dx.doi.org/10.1037/a0033580.
[32] 刘萍萍. 词汇前空格和词汇后空格对词汇识别的影响：来自眼动控制的证据. BRITISHJOURNALOFPSYCHOLOGY. 2014, 第 1 作者
[33] Liu, Pingping, Li, Xingshan. Inserting spaces before and after words affects word processing differently in Chinese: Evidence from eye movements. BRITISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY[J]. 2014, 第 1 作者105(1): 57-68, http://dx.doi.org/10.1111/bjop.12013.
[34] Liu, PingPing, Li, WeiJun, Lin, Nan, Li, XingShan. Do Chinese Readers Follow the National Standard Rules for Word Segmentation during Reading?. PLOS ONE[J]. 2013, 第 1 作者8(2): http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0055440.
[35] Li, Xingshan, Gu, Junjuan, Liu, Pingping, Rayner, Keith. The Advantage of Word-Based Processing in Chinese Reading: Evidence From Eye Movements. JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION[J]. 2013, 第 3 作者39(3): 879-889, http://dx.doi.org/10.1037/a0030337.
[36] Liu, Pingping, Li, Xingshan. Optimal viewing position effects in the processing of isolated Chinese words. VISION RESEARCH[J]. 2013, 第 1 作者81: 45-57, http://dx.doi.org/10.1016/j.visres.2013.02.004.
[37] 刘萍萍. 汉语词汇识别中的最佳注视位置效应. Vision Research. 2013, 第 1 作者
[38] 李兴珊, 刘萍萍, 马国杰. 中文阅读中词切分的认知机理述评. 心理科学进展[J]. 2011, 第 2 作者19(4): 459-470, https://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/abstract/abstract493.shtml.
[39] Li, Xingshan, Liu, Pingping, Rayner, Keith. Eye movement guidance in Chinese reading: Is there a preferred viewing location?. VISION RESEARCH[J]. 2011, 第 2 作者51(10): 1146-1156, http://dx.doi.org/10.1016/j.visres.2011.03.004.
[40] 刘萍萍. 情绪对创造力影响的发展性特点. 2009, 第 1 作者110, http://www.chinair.org.cn/handle/1471x/1665590.

1. 国家自然科学基金面上项目（No. 72574214）：助推绿色行为改善的内生驱动机制：基于废弃物分类管理中的利益相关方视角，2026.1-2029.12. 主持.

National Natural Science Foundation of China (No. 72574214): Nudging the intrinsic motivation of green behaviors: A stakeholder perspective in waste separation management, 2026.1-2029.12. PI.

2. 国家自然科学基金面上项目（No. 72174194）：助推垃圾分类：优化信息削弱“知行冲突”的认知机制，2022.1-2025.12. 主持

National Natural Science Foundation of China (No. 72174194): Nudging Waste Separation: How Information Optimization Bridging the Attitude-intention-behavior Gap, 2022.1-2025.12. PI.

3. 中国科学院心理研究所“揭榜挂帅”科研项目（No.

E2CX3315CX）：心理健康促进：基于自然 -社会 -人类的共生需求视角，2022.07.1-2023.07.1. 主持

Scientific Foundation of Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences (No. E2CX3315CX): Mental Health Promotion: A Nature-Society-Human Symbiotic Needs View, 2022.07.1-2023.07.1. PI.

4. 中国科学院与日本学术振兴会共同研究资助项目（No. GJHZ2095）：助推厨余垃圾分类行为，2020.4.1-2023.3.31. 主持

The Joint Program of Chinese Academy of Sciences and Japan Society for the Promotion of Science (No. GJHZ2095): Nudging Strategies for Kitchen Waste Separation. 2020.4.1-2023.3.31. PI.

5. 中国科学院心理研究所科研项目（No. Y9CX391008）：优化信息助推垃圾分类资源化，2019.10.1-2020.10.1. 主持

Scientific Foundation of Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences (No. Y9CX391008): Information Optimization Nudges Waste Separation for Resources, 2019.10.1-2020.10.1. PI.

6. 国家自然科学基金青年科学基金项目（No. 31600887）：最佳注视位置效应的认知神经机制，2017.1-2019.12. 主持 National Natural Science Foundation of China (No. 30500163): Cognitive and Neural

Mechanisms of the Optimal Viewing Position Effects, 2017.1-2019.12. PI.

7. 中国科学院心理健康重点实验室自主项目（No. KLMH2014ZG14），不同动机对空巢老年读者阅读过程的影响，2014-2016.

主持 Key Laboratory of Mental Health, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences (No. KLMH2014ZG14), The Effects of Motivation on Language Processing of Empty Nest Elderly, 2014-2016, PI.

8. 中国科学院心理研究所青年科学基金（No. Y3CX121005）：词汇识别中年龄差异的眼动与脑电结合研究，2013-2015. 主持

Scientific Foundation of Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences (No. Y3CX121005): Age Differences in Word Recognition Using Methods of Eye Movements and Event-Related Potentials, 2013-2015, PI.

已指导学生

张震  硕士研究生  040202-发展与教育心理学  

现指导学生

汤洁  硕士研究生  0771Z1-健康心理学  

徐瑶婧  硕士研究生  040202-发展与教育心理学  

指导部分学生（Graduate Students Supervised）

1. 汤洁（2021-2024）：个体对环境信息的注意加工过程及其与亲环境行为的关系

2. 徐瑶婧（2022-2025）：环境身份认同和亲环境行为

3. 张震（2017-2020）：熟练程度和最佳注视位置效应

4. 田园园（2022-2025）：沟通促进婆媳亲环境合作及其心理机制

5. 毛竹（2022-2024）：厨余分类堆肥行为如何影响幸福感

6. 潘骥（2022-2024）：儿童垃圾分类知识、意识对分类行为的影响——基于计划行为拓展理论

7. 张琼（2021-2024）：动态规范反馈促进家庭厨余垃圾分类：两个现场实验

8. 王洪琦颉（2022-2024）：自然美感和自然美与亲环境行为的关系

9. 刘盈（2022-2024）：威慑对居民资源分类行为的影响：基于示范小区和非示范小区的比较研究

10. 于婷（2022-2024）：春夏季节中气温、相对湿度及气候舒适度与抑郁情绪的关系

11. 张萱（2020-2023）：熟悉度对居民与垃圾分类志愿者合作意愿的影响及机制

12. 刘兴红 (2021-2023): 环境知识和风险感知对亲环境行为的影响

13. 陈小磊（2021-2023）:地方依恋和亲环境行为

14. 苏园竟（2021-2023）: 规范错觉对居民垃圾分类行为的影响研究

15. 杨一平（2020-2022）：自然拟人化促进亲环境行为的机制及增龄趋势

16. 时慧颖（2020-2022）：眼睛效应与亲社会行为： 感知规范的作用机制

17. 邓晶喆（2019-2022）：承诺对家庭垃圾分类与回收行为的影响：一项干预追踪研究

18. 李 应 （2021-2022）：汉语情感词感知的年龄差异

19. 赵逸涵（2019-2022）：监管政策工具对垃圾分类的影响：基于自我和他人视角

20. 陈 蓉 （2019-2022）：环保教育和监管影响初中生垃圾分类行为的干预追踪研究

21. 齐星（2019-2021）：内疚情绪和可行性对亲环境行为的影响：基于垃圾分类案例

22. 伍瑰（2018-2022）：自我谈话改善运动成绩： 来自两个现场实验的证据

23. 袁娟娟（2017-2020）: 图文位置和熟悉性影响儿童和成人的词汇再认

24. 宁静（2017-2019）: 青少年生活事件与焦虑的关系：意向性自我调节的中介效应

25. 梁兴丽（2017-2019）: 测评有助于学生削弱课程决策的选项框架效应

26. 刘隽（2017-2019）：拒绝反应模式助推基础课与拓展课均衡选择