基本信息
孙海洋  女  硕导  外语系
电子邮件: haiysun@ucas.ac.cn
通信地址: 北京市石景山区玉泉路19号(甲)
邮政编码: 100049

研究领域

二语习得、语言测评、教师教育等

招生信息

   
招生专业
050211-外国语言学及应用语言学
招生方向
二语习得,语言测试

教育背景

2008-10--2009-09   美国伊利诺伊大学香槟分校UIUC   访问学者
2007-09--2010-06   北京外国语大学   博士
2002-09--2005-06   西安外国语大学   硕士
学历
博士研究生

学位
博士

工作经历

   
工作简历
2013-06~现在, 中国科学院大学, 副教授
2010-07~2013-05,中国科学院大学, 讲师
2005-07~2007-07,华北电力大学, 助教
社会兼职
2019-06-30-2023-06-29,中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会, 理事
2018-01-01-2018-12-31,国际应用语言学学会, 会员

教授课程

英语B-216班(怀)-高级读写
英语B-227班(怀)-高级读写
研究设计与统计
英语B-228班(怀)-高级读写
英语A-79班(怀)
英语A-78班(怀)
英语A-77班(怀)
英语A-80班(怀)
英语A-38班(怀)
英语A-39班(怀)
英语A-37班(怀)
英语A-40班(怀)
英语A-44班(怀)
英语A-53班(怀)
英语A-16班(怀)
英语A-52班(怀)
英语A-121班(怀)
英语A-26班(怀)
英语A-169班(怀)
英语A-57班(怀)
英语A-59班(怀)
英语A-56班(怀)
英语A-58班(怀)
英语2
英语A-12班(怀)
英语A-129班(怀)
英语A-11班(怀)
英语A-128班(怀)
英语1-4
英语A-135班(怀)
英语A-71班(玉)
英语A-134班(怀)
英语A-66班(玉)
英语A-74班(玉)
英语B-16班(玉)-高级读写
英语B-15班(玉)-高级读写
英语A-26班(玉)
英语A-120班(怀)
英语A-25班(玉)
英语A-63班(玉)
英语B
英语B-04班(玉)-高级读写
英语1-5
英语A-59班(玉)
英语A-10班(中)
英语A-57班(玉)
英语A-64班(玉)
英语A-30班(中)
英语B强化01班(中)
英语B-83班(玉)-高级读写
英语B-94班(玉)-高级读写
英语B-84班(玉)-高级读写
英语A-40班(玉)
英语A-68班(玉)
英语A-15班(中)
英语A-56班(玉)
英语A-14班(中)
学位英语
英语B强化02班(中)
英语A-23班(玉)
英语A-41班(玉)
英语A-61班(玉)
英语A-24班(玉)
英语A-60班(玉)

出版信息

   
发表论文
(1) Assessment literacy of college EFL teachers in China: Status quo and mediating factors, Studies in Educational Evaluation, 2022, 第 1 作者
(2) 非英语专业研究生母语文化外译能力测试研究, 外语测试与教学, 2022, 第 1 作者
(3) Effects of written corrective feedback on college EFL Students’ writing accuracy and linguistic knowledge acquisition, Chinese Journal of Applied Linguistics, 2022, 通讯作者
(4) Effects of teacher intervention and type of peer feedback on student writing revision, Language Teaching Research, 2022, 第 1 作者
(5) 基于《中国英语能力等级量表》的研究生学术读写能力自评, 外语测试与教学, 2022, 通讯作者
(6) 国内外英语口语机器评分研究综述, 外语教育研究前沿, 2021, 第 1 作者
(7) 英语口语机器评分和人工评分的对比研究, A Comparison between Automatic Rating and Human Rating of Speaking Test, 外语研究, 2020, 第 1 作者
(8) 命题对提升大学英语教师测评素养的作用:基于外研社UNICOMM题库共建项目的质性研究, 西安外国语大学学报, 2020, 第 1 作者
(9) 我国高校大学英语校本测试现状与启示, A survey on school-based College English tests in China and its implications, 外语界, 2020, 第 1 作者
(10) An Investigation of Chinese Undergraduates’ Ability to Translate Chinese Cultural Items into English and Predictors of Such Ability, Chinese Journal of Applied Linguistics, 2020, 第 1 作者
(11) 校本英语考试效度研究, 外语测试与教学, 2018, 第 1 作者
(12) 《语言测试与评估:高级教程》述评, 外语测试与教学, 2017, 第 1 作者
(13) 机助口试和传统面试的对比研究, A Comparative Study between a Computer-assisted Speaking Test and an Oral Interview, 中国考试, 2015, 第 1 作者
(14) 英语写作分项评分和整体评分比较研究, 解放军外国语学院学报, 2013, 第 1 作者
(15) 口语测试评分标准的现代测试学分析, 外语与外语教学, 2012, 第 1 作者
(16) 以证据为中心的设计模式及其对口语考试设计的启示, Evidence-centered Design and Its Implications to Speaking Test Design, 中国考试, 2011, 第 1 作者
(17) 语言测试研究中的混合方法设计, 中国外语教育, 2011, 通讯作者
(18) 口语考试构念的建立及其效度验证, 解放军外国语学院学报, 2011, 第 1 作者
(19) 概化理论和多层面 Rasch 模型 在建立“职前中学英语教师口语考试模型”中的应用, 外语与外语教学, 2011, 第 1 作者
(20) 概化理论在口语考试设计中的应用研究, 外语教学, 2011, 第 1 作者
(21) 国内外二语语块习得研究的进展与启示, 中国海洋大学学报(社会科学版), 2011, 第 2 作者
(22) 运用经典测验理论和多侧面Rasch测量理论对一次“非英语专业研究生学位课程考试”的分析, 中国应用语言学, 2010, 第 1 作者

科研活动

   
科研项目
( 1 ) 英语写作测试评分标准和评分方法的现代测量学研究, 负责人, 研究所自选, 2011-05--2013-04
( 2 ) 中国科学院计算机辅助口语测试系统的研发, 参与, 研究所自选, 2011-05--2013-04
( 3 ) 大学生英语程式短语学习影响因素研究, 参与, 国家任务, 2011-09--2014-08
( 4 ) 中国英语能力等级量表建设研究, 参与, 国家任务, 2015-11--2018-11
( 5 ) 基于构式语法理论的低变异输入和句子语境对英语构式习得的影响研究, 参与, 国家任务, 2016-07--2019-06
( 6 ) 中国科学院大学研究生学位英语考试的效度研究, 负责人, 其他任务, 2016-05--2018-04
( 7 ) 国家教育考试科研规划项目“口语考试的计算机自动评分研究”, 负责人, 国家任务, 2017-11--2019-10
( 8 ) 中国外语测评基金重点项目“基于UNICOMM题库共建项目的大学英语教师测评素养研究”, 负责人, 其他任务, 2018-06--2020-05
参与会议
(1)基于UNICOMM题库共建项目的大学英语教师测评素养研究   第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛   孙海洋   2017-04-15
(2)英语写作多元反馈模式的效度使用论证框架    第37界国际语言测试学术研讨会   孙海洋   2015-03-15

指导学生

已指导学生

邬舫  硕士研究生  055102-英语口译  

李欣悦  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

齐文博  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

姜皓  硕士研究生  055102-英语口译  

高塬  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

张敏  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

王明超  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

陈美锜  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

王倩  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

现指导学生

王鑫  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

梅馨元  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学  

周亚芳  硕士研究生  050211-外国语言学及应用语言学