基本信息
于崇  男  硕导  中国科学院武汉岩土力学研究所
电子邮件: cyu@whrsm.ac.cn
通信地址: 湖北省武汉市武昌区小洪山2号
邮政编码: 430071

研究领域

   

招生信息

   
招生专业
081401-岩土工程
招生方向
岩石动力学
岩土材料多场耦合分析和地下工程数值仿真计算

教育背景

2007-09--2010-07   中国科学院武汉岩土力学研究所   博士

工作经历

   
工作简历
2014-01~现在, 中国科学院武汉岩土力学研究所, 副研究员
2010-07~2013-12,中国科学院武汉岩土力学研究所, 助理研究员
2007-09~2010-07,中国科学院武汉岩土力学研究所, 博士

教授课程

   

专利与奖励

   
专利成果
( 1 ) 一种节理岩体爆破振动衰减参数预测方法及装置, 2019, 第 1 作者, 专利号: ZL 2018 1 0382577.1
( 2 ) 复杂地质条件下区域初始地应力反演方法及装置, 2019, 第 1 作者, 专利号: ZL 2017 1 0127410.6
( 3 ) 一种节理岩体振动衰减物理模拟试验方法及装置, 2020, 第 1 作者, 专利号: 201911188539.3

出版信息

   
发表论文
(1) Study on the attenuation parameters of blasting vibration velocity in jointed rock masses, Bulletin of Engineering Geology and the Environment, 2019, 第 1 作者
(2) Experimental Study on the Seismic Efficiency of Rock Blasting and Its Influencing Factors, Rock Mechanics and Rock Engineering, 2018, 第 2 作者
(3) 基于统计分级判别的爆破块度预测模型, Model for blasting fragmentation prediction based on statistical classification, 岩石力学与工程学报, 2018, 第 3 作者
(4) A case study on the cavity effect of a water tunnel on the ground vibrations induced by excavating blasts, Tunnelling and Underground Space Technology, 2018, 第 4 作者
(5) A novel method for stress calculation considering the creep behaviour of shale gas reservoir, Journal of Engineering Science and Technology Review, 2016, 第 1 作者
(6) 基于离散单元法的节理岩体支护分析, SUPPORTING ANALYSIS OF JOINTED ROCK BASED ON DISCRETE ELEMENT METHOD, 岩石力学与工程学报, 2013, 第 1 作者
(7) Stability analysis of unlined rock oil storage caverns based on uniform design and mathematical statistics, DISASTER ADVANCES, 2013, 第 1 作者
(8) Analysis of safety control parameters for the 3#, 4# nuclear islands foundation blasting excavation in Dalian nuclear power plant, DISASTER ADVANCES, 2013, 第 1 作者
(9) The anisotropic seepage analysis of water-sealed underground oil storage caverns, Tunnelling and Underground Space Technology, 2013, 第 1 作者
(10) 大连地下石油储备库洞室群围岩稳定性及渗流场分析, ANALYSIS OF CAVERN GROUP STABILITY AND SEEPAGE FIELD FOR DALIAN UNDERGROUND OIL STORAGE, 岩石力学与工程学报, 2012, 第 1 作者

科研活动

   

合作情况

   

指导学生