基本信息
范敬龙  男  硕导  中国科学院新疆生态与地理研究所
电子邮件: fanjl@ms.xjb.ac.cn
通信地址: 乌鲁木齐市北京南路科学二街305号中科院新疆生态与地理研究所实验楼
邮政编码:

研究领域

   

招生信息

   
招生专业
090707-水土保持与荒漠化防治
090301-土壤学
招生方向
生态学,水文学,水土保持与荒漠化防治

教育背景

2004-09--2008-07   中国科学院新疆生态与地理研究所   研究生/博士学位
1998-09--2002-07   北京林业大学   本科/学士
学历
   
学位
   

教授课程

   

专利与奖励

   
奖励信息
(1) 第十届中国水土保持学会青年科技奖, 一等奖, 其他, 2016
(2) 中国科学院新疆生态与地理研究所优秀业绩奖, 一等奖, 研究所(学校), 2016
(3) 中国科学院新疆生态与地理研究所优秀业绩奖, 一等奖, 研究所(学校), 2015
(4) 中国科学院新疆生态与地理研究所优秀业绩奖, 一等奖, 研究所(学校), 2014
(5) 新疆科技进步二等奖, 二等奖, 省级, 2010
专利成果
( 1 ) 一种伞状便携式水处理装置及处理方法, 发明, 2014, 第 1 作者, 专利号: 201410101713.7
( 2 ) 一种用于野外观测井定深取样装置及取样方法, 发明, 2014, 第 1 作者, 专利号: 201410101710.3
( 3 ) 基于数字高程模型的区域潜水蒸发量的测量方法及装置, 发明, 2016, 第 1 作者, 专利号: 2016112669805
( 4 ) 利用等水位线进行水文地质参数分区的方法及装置, 发明, 2016, 第 1 作者, 专利号: 2016111246095
( 5 ) 一种化学固沙剂的喷洒方法, 发明, 2013, 第 1 作者, 专利号: 201310202763.X

出版信息

   
发表论文
(1) The Water Table Response to a Pumping Test in the Hinterland Core Area of the Taklimakan Desert, China, Tecnología y Ciencias del Agua, 2017, 通讯作者
(2) Effect of Drip Irrigation with Saline Water on the Shelterbelts to Soil and Groundwater environment in the Hinterland of Taklimakan Desert, Tecnología y Ciencias del Agua, 2017, 第 1 作者
(3) 罗布泊沟状客土滴灌林地土壤水分动态及其对植物生长的影响, 灌溉排水学报, 2016, 第 1 作者
(4) Xinwen Xu. Hydrological feature extraction of the Tarim Basin Based on DEM in ArcGIS, 4th Annual 2016 International Conference on Geo-Informatics in Resource Management & Sustainable Ecosystem, 2016, 第 2 作者
(5) 塔克拉玛干沙漠南部地下水化学演化模拟, 中国沙漠, 2016, 第 2 作者
(6) Hydrogeochemistry and Netpath Modeling of Groundwater in Taklimakan Desert, China., Asian Journal of Chemistry, 2014, 第 1 作者
发表著作
   

科研活动

   
科研项目
( 1 ) 沙漠腹地油气开发区地下水位变化过程及演化趋势, 主持, 国家级, 2014-01--2016-12
( 2 ) 且末县河东经济型治沙工程防护效益监测与评价, 主持, 国家级, 2014-01--2017-06
( 3 ) 南疆不同立地条件苦咸水造林技术开发研究与集成, 主持, 省级, 2017-07--2020-12
( 4 ) 沙漠观赏植物的引种、繁育与应用示范, 主持, 院级, 2014-01--2019-12
( 5 ) 和田市洛浦县林木种质资源调查, 主持, 省级, 2016-01--2017-07
( 6 ) 罗布泊盐渍土盐生资源植物引种课题研究, 主持, 院级, 2014-01--2016-12
( 7 ) 湿地污水处理及湿地植被恢复技术与示范, 主持, 省级, 2017-06--2020-12
参与会议
   

合作情况

   
项目协作单位
   

指导学生